备课是上好课的前提和保证。通过集体备课，教师间各抒己见、取长补短，最终让课堂“活”起来，准备出内容丰富、教法新颖的好课，让学生从已掌握知识中自然迁移，自主掌握知识、解决问题。本学期生药学与生化药学教研室承担的《药用植物学》是一门实践性、直观性很强的课程，在集体备课时，教师不仅要考虑教学目标、教学内容、教学对象、教学过程、教学方法和手段等要点，更要结合课程特点，做到四个重视。

1、重视药典的指导作用，规范教学内容

药典属于国家药品标准，教师要深入分析教材、大纲和药典。由于学时有限，可以选择教材和药典收入药用植物均较多的科属作为重点讲授内容。教材和药典在植物学名记录方面有出入的，在备课中作好统一。

2、重视“课程思政”主题备课

课程思政主题备课是贯彻落实“三全育人”的具体举措，教研室深化课程思政与“四新”、“四化”等相结合。备课教师梳理课程思政建设总体思路、教学过程中思政元素的融入节点，融合传统文化、古典诗词、红医精神、科学知识等，有案例、有反思。备课中讨论课程思政在课堂中所占时间、思政元素与重点内容的结合，优化了案例，升华了思政元素思想。

3、重视直观教学备课

该学科是一门形态科学，名词概念多，应加大直观形象的教学手段的运用。除搜集大量直观真实彩色图片插入到幻灯片中外，教师上课前可以准备相关实物（比如叶子、花、果实等）带进理论课堂，对照实物讲授理论知识，弥补传统教具的不足。此外，教师有意识的插入课程相关的药物知识、药植市场行情、临床应用等，丰富学生的知识面，逐步激发学生的兴趣。

4.重视“第二课堂”主题备课

该课程要特别注重对学生实践能力的培养，充分运用好实验课、标本馆和见习课。在实验材料的选择上，尽量选择药用价值高的植物，而不用普通植物。高质发挥药用植物标本馆和见习课的作用，一方面让学生学习如何制作腊叶标本，同时学生在参观中可以加深印象，充实药用植物学知识，了解学科在民族文化发展的地位和作用。

通过本学期《药用植物学》集体备课，增强了教师之间的交流，开阔了教研思路，促进了教学水平的提升，使老师们受益匪浅，达到了集体备课的目的。下一步，学院将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人的根本任务，不断创新教育教学方法，全面形成“课课有思政，人人讲育人”的良好氛围，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。