无机化学教研室高度重视课程思政建设，贯彻学校的《关于推进“课程思政”建设的实施方案》要求，在2020年度狠抓教师基本教学功，深入挖掘课程思政元素，探索多样化教学方法，创新教学载体，积极推进教育教学改革，取得显著成果。

韩玮娜副教授的“绪论—化学和药学的那些事儿”荣获“2020年度山东省高等医学院校课程思政示范案例”二等奖。案例在《无机化学》绪论中融入了多种思政元素。比如以老一辈科学家在艰苦条件下进行科研工作的故事，传播奋斗精神；以学科案例，诠释辩证思维，辩证地看待化学这把“双刃剑”。

韦柳娅教授将课程思政内容融入省级一流课程《无机化学》的翻转课堂。如讲授“绪论”时，通过青蒿素的发现融入培育学生求真务实、实践创新精神；观看屠呦呦获诺贝尔奖视频，激发学生爱国主义精神及民族自豪感。讲授“缓冲溶液的作用”知识点时，融入学生的抗挫折、抗压能力教育。

翻转课堂教学模式与课程思政理念相结合，增加了学生和教师的互动和沟通，教师从主导变为引导，在强化学生专业学习主动性的同时，自然融入思政教育，获得了学生的认同，提升了课堂德育教育功能。

无机化学教研室

韦柳娅